TeamChallenge! - Erlebnispädagogische Programme für Schulen.

Kooperatives Lernen

Programme

Erlebnispädagogik im Schulunterricht

Abenteuerpädagogik für Multiplikatoren & Lehrer

Teamentwicklung für Non-Profit Teams

Informationen

1. Drei Tage Abenteuerprojekt

2. Fünf Tage Schullandheim

3. Konfliktlösung und Streitschlichtung in der Schule

Kooperationsübung: Wand

Das Abenteuerprojekt eignet sich hervorragend, den Teamgeist in Gruppen zu fördern, gemeinsam Regeln zu vereinbaren und das Selbstvertrauen einzelner SchülerInnen zu stärken. Durch die spielerische Aufgabenstellung wird mit viel Spaß und Motivation an ernsten Themen gearbeitet. Regelmäßige Auswertungsrunden sichern den Lernerfolg im sozialen Bereich.
Erfahrungen haben gezeigt, daß längerfristige Verhaltensänderungen in einer Klasse wesentlich von der Möglichkeit abhängen, daß Lehrkräfte die vereinbarten Regeln und Rituale mit in ihren Unterricht integrieren. Aus diesem Grund soll in einem Vorgespräch das weitere Vorgehen mit der Lehrkraft geklärt werden.

Inhalte:
In einem Vorbereitungstreffen mit der Schulklasse werden konkrete Ziele und Thema des Abenteuerprojekts festgelegt. In einem Gespräch mit der Lehrkraft wird der Ablauf und das Ziel der Projekttage vorbesprochen. (ca. 14 Tage vor Durchführung)
Während der drei Durchführungstage arbeitet die Gruppe intensiv und spielerisch an ihrem Thema. Dabei werden viel interaktive Spiele gespielt und kooperative Aufgaben gestellt, die nur die Klasse gemeinsam lösen können. In regelmäßigen Auswertungsrunden beurteilt sich die Klasse selbst nach ihren Erfolgen. Am letzten Tag werden je nach örtlicher Begebenheit hohe Seilgeräte als Herausforderung für die Klasse und jeden Einzelnen gestellt.

Rahmen:
Vorbereitungstreffen (ca. 1,5 Std.), Aufbau (ca. 5 Std.), Durchführung an drei Tagen (je ca. 4,5 Std. nach Absprache vormittags oder nachmittags), Abbau, inkl. aller Arbeitsmaterialien und Versicherung aller SchülerInnen.
Für den Aufbau der hohen Seilgeräte sind hohe Bäume oder die Möglichkeit zur Installation in der Turnhalle notwendig. Das Programm kann allerdings flexilbel auf alle örtlichen Bedingungen angepaßt werden!

Während einer Projektwoche kann die ganze Klasse einen kompletten, gruppendynamischen Prozess vollständig durchlaufen. Methodisch ähnlich wie die dreitägige Veranstaltung, kann hierbei intensiver auf Themen und Probleme eingegangen werden. Vor allem der künftige Integrationsprozeß kann ausführlich mit Lehrkraft und Klasse vereinbart werden.

Rahmen:
- Vorbereitungsgespräch mit der Klasse und der Lehrkraft
- Aufbau, Durchführung 5 x 6 Std., Abbau
- Material und Versicherung

Drei Tage zum Thema
Mediation und Konfliktmanagement

Kooperationsübung: Spinnennetz

Konflikte rechtzeitig kompetent angehen und ohne Gewalt lösen. Unterschiede akzeptieren lernen, Empathie und die Sichtweise aus anderen Blickwinkeln erlernen und schließlich konkrete Verhaltensmöglichkeiten im akuten Konflikt erwerben und beherrschen.

Inhalte:
Die TeilnehmerInnen setzten sich mit dem Thema "Konflikte im Alltag" praxisgerecht und erfahrungsorientiert auseinander. Dazu werden zahlreiche Rollenspiele und Übungen angeboten, durch die sich die TeilnehmerInnen unmittelbar selbst erproben können. Sie schlüpfen dabei in verschiedene Rollen und unterstützen sich gegenseitig im Lösen von Konfliktszenarien. Dabei steht stehts die Wertschätzung der Person im Mittelpunkt.

Verschiedene Konfliktlösungsmöglichkeiten werden so besprochen und ausprobiert. Dieser Kurs eignet sich hervorragend sowohl für Jugendgruppen, als auch für Schulklassen, um eine förderliche Streitkultur und Faire Auseinandersetzung in und mit der Gruppe zu lernen. Bei Gruppengrößen ab 12 Personen wird eine zweite Leitung empfohlen. (Lehrkraft oder Co-Leitung)

Rahmen:
3 - tägige Veranstaltung, Auf- und Abbau, ca. 20 Std. Durchführung, Arbeitsmaterialien.

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